lunes, 7 de agosto de 2017

A PEDIDO DEL BLOG, GERARDO PIRIZ EMITE OPINIÓN SOBRE "SEXUALIDAD EN LA ESCUELA. " Agradecemos su tiempo.-

EDUCACIÓN SEXUAL EN EDUCACIÓN INiCIAL Y PRIMARIA
No soy experto ni en biología, ni en psicología, ni en sociología para realizar un análisis de los contenidos del texto, pero no hay duda que estamos ante un cambio de paradigma, entendido este como el modo de abordar teórica y prácticamente una realidad. Tampoco ignoramos que los gobiernos de izquierda tienen una  concepción diferente de la sexualidad. Un ejemplo claro es la ley del matrimonio igualitario. En que una parte importante de la oposición votó en contra y la Iglesia institución también se expresó en contra.

La propuesta está, así que comencemos por preguntarnos si en un tema tan importante los docentes están preparados pedagógicamente para un abordaje serio y responsable? No vaya a suceder como en el plan Ceibal en el que los maestros, en su mayoría, fueron aprendiendo en el desarrollo del plan. Este tema, no se trata de aprender a manejar una computadora, está en juego la intimidad de la persona.
No nos olvidemos los cristianos que la sexualidad es un don maravilloso de Dios a la humanidad. Una buena noticia como lo expresaba Pérez Aguirre. Por  la década del 30 asistió la sociedad al descubrimiento y la afirmación cierta por parte de la ciencia de los días infecundos en el ciclo de la mujer. ¿Qué significó este hallazgo de que la mayor parte de los días del ciclo femenino no eran fértiles? Que el fin primario de la vida sexual no era simplemente la procreación, eclipsándose la valoración milenaria y casi exclusiva de la procreación, descubriéndose, a mi pobre manera de entender, un tiempo para el amor y, desde el amor, para el placer . Ya el rol de la mujer no sería simplemente el de procrear, produciéndose un cambio en la concepción de esa materia de antigua raíces helénicas y agustinianas.
 En un tema tan sensible en que se involucra a toda la sociedad sería razonable que fuera un tema de Estado.  Los primeros educadores son los padres, y la escuela no debe sustituir, sino complementar.-
Una pregunta más se me ocurre: ¿Como implementa el docente los cosquilleos cuando hay más niños que niñas o viceversa? ¿Entre varones o entre niñas? Esta práctica no desencadenará acciones no queridas por las familias?

  Gerardo

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